Решение Переяславской рады о воссоединении Украины и России явилось выражением вековых стремлений и надежд украинского народа и ознаменовало поворотный этап в его жизни. В составе России Украина экономически развивалась быстрее, чем украинские земли, оставшиеся под властью иностранных держав. Воссоединение способствовало росту производительных сил, развитию товарно-денежных отношений и расширению формирующегося общероссийского рынка.

Статус Украины в составе Российского государства определяли «просительные письма», в которых шла речь о сохранении прав и вольностей населения Украины: об утверждении прав и привилегий казаков, православной шляхты; установление 60-тысячного казацкого реестра о жаловании, и свободном избрании казаками гетмана. Дополнительные пункты о положении Украины в составе Русского государства утверждались в статьях известных в истории под названием «Мартовские статьи 1654 г.» и «Московские статьи 1665 г». Украина, находящаяся в составе Русского государства получала право на самоуправление. Однако на деле, политика царизма и господствующих классов России всячески урезали политическую автономию украинских земель и в это же время усиливали зависимость Украины от администрации и царской власти России.

Подписание Глуховских статей ознаменовало новый этап в решении проблемы самоуправления и автономии Украины.

В данной работе мы охарактеризуем основные положения Глуховских статей, их характер и значение в процессе взаимоотношений между Российским государством и Украиной.

Подобные материалы:

Смоленское княжение
Ростислав был лучший блюститель народных вечевых прав. Особенно характеристической чертой смоленского княжества было совершенное слияние княжеской дружины с земщиной, принимавшей здесь самое деятельное участие во всех общественных и полит ...

Начальное образование в средние века - средневековая Византия
Традиционно важную роль играло в Византии домашнее обучение и воспитание. Для основной массы населения это был способ получить начальное христианское образование. Дети с помощью родителей осваивали трудовые навыки. Родители-ремесленники м ...

Воспитание, образование, начало царствования
Александр II – император всероссийский, старший сын императора Николая Павловича и императрицы Александры Федоровны, родился в Москве 17 апреля 1818 г. Естественно, что огромное значение уделялось воспитанию и образованию будущего монарх ...