Франция, Испания и Португалия слабее пользовалась результатами открытий, т.к. отсутствие экономических стимулов привело только к росту роскоши среди правящих классов.

[1] Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. М.: Мысль, 1984. – С. 87

[2] Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. М.: Мысль, 1984. – С. 187

[3] Синха Н.К., Банерджи А.Г. История Индии.-М.: Современник, 1954. – С. 133

[4] Синельников А.П. Новая история Индии.-М.: Просвещение, 1961. – С. 117

[5] Синельников А.П. Новая история Индии.-М.: Просвещение, 1961. – С. 180

[6] Ильин А.П. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М.: Современнник, 1972. – С. 241

[7] Ильин А.П. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М.: Современнник, 1972. – С. 220

[8] Ильин А.П. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М.: Современнник, 1972. – С. 385

[9] Ильин А.П. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М.: Современнник, 1972. – С. 378

[10] Ильин А.П. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М.: Современнник, 1972. – С.402

[11] Ильин А.П. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М.: Современнник, 1972. – С. 417

[12] Вольников А.А. Всеобщая история государства и права. М.: Дело, 1993. – С. 145

[13] Вольников А.А. Всеобщая история государства и права. М.: Дело, 1993. – С. 296

[14] Ерофеев Н Английский колониализм в сер. XIX в.-М.: Мысль, 1977. – С. 112

[15] Ерофеев Н Английский колониализм в сер. XIX в.-М.: Мысль, 1977. – С. 220

[16] Ерофеев Н Английский колониализм в сер. XIX в.-М.: Мысль, 1977. – С. 302

[17] Васильев Л.С. История Востока.-М.: Просвещение, 1994. – С. 296

[18] Васильев Л.С. История Востока.-М.: Просвещение, 1994. – С. 317

Страницы: 1 2 

Подобные материалы:

Везалий в Лувене
Пробыв около трех лет в Париже , в 1536 году Везалий возвратился в Лувен, где продолжал занимается своей любимой наукой. Вместе со своим другом Геммой Фризием Везалий сделал свой первый связанный скелет. В Лувене Везалий впервые самостоя ...

Средневековая Западная Европа
В практике воспитания и обучения средневековья причудливо переплелись языческая (варварская), античная и христианская традиции. Ученичество являлось основной формой обучения ремесленников и купечества. Мастер обычно брал за определенную ...

Культура Руси.
Восточные славяне, в отличие от многих народов Европы, не получили прямого культурного наследия древнего мира. Но от эпохи первобытности они унаследовали и богатый словарный запас, и мифологию. Некоторое влияние на славян оказали в древно ...