Император жег крамольные книги, препятствовавшие создаваемому единству, и однажды живыми зарыл в землю 400 ученых-конфуцианцев, демагогов и начетчиков, стоявших на пути модернизации страны. Однако, как пишет современный российский историк, "положительный результат мероприятий Циньской империи сказался не сразу" и, добавим от себя, был оценен потомками далеко не сразу. Конфуцианцы, идейные наследники уничтоженных Цинь Шихуаном болтунов и предателей, наспех модернизировав свою философскую систему, две тысячи лет правили идеологический бал в Китае, всячески очерняя деяния великого политика и изображая его исключительно как убийцу миллионов, тирана, преступника.

Но прошли две тысячи лет, поостыли идеологические споры и правду о первом императоре Поднебесной стали писать и объяснять как сложную правду: " Реформы Цинь Шихуана значительно способствовали укреплению как культурной, так и экономической общности населения империи"10 и "непримиримость и прямолинейность политического курса Цинь Шихуана почти беспримерны; они были залогом его феноменальных успехов (ибо за время своего короткого правления он сумел заложить основу имперской государственности и социально-экономической системы "страны Хань" на . века вперед), и возможной причиной быстрого крушения его династии".

Страницы: 1 2 

Подобные материалы:

Голодное нищенство
Естественным следствием голода, репрессий, миграций и поголовной бедности являлось нищенство. Его отличительной чертой было то, что люди шли просить милостыню не для пополнения своего бюджета, а с целью поддержания жизни. Они надеялись по ...

Рождение новой Югославии
8 сентября 1943 года произошло событие, оказавшее большое влияние на дальнейшее развитие событий в Югославии: капитулировала Италия.15 итальянских дивизий, воевавших против партизан, вышли из войны, а их оружие и снаряжение попало в руки ...

Армейские реформы Цинь Шихуана и их дальнейшее развитие.
В Поднебесной на смену Бронзовому веку пришел век Желез­ный, историки часто используют это время для разделения Китая Древнего и Средневекового. Но что же военно-педагогическая мысль? Произошли ли изменения здесь? И если произошли, то ка ...