Детальная разработка плана операции в целом закончилась к 5 декабря 1994 года. К этому же сроку были завершены основные мероприятия по подготовке войск. Театром военных действий оказалась собственная территория страны. На завершающей стадии подготовки операции, а именно 6-7 декабря, взаимодействие отрабатывалось на макете местности. Одновременно продолжались попытки разрешить конфликт невоенными средствами. 6 декабря в Моздоке Павел Грачёв встречался с лидерами оппозиции Умаром Автурхановым, Саламбеком Хаджиевым, Бесланом Гантемировым. В тот же день состоялись его переговоры с Джохаро Дудаевым. Он заявил, что не может выполнить предъявленные ему требования по безоговорочному разоружению и роспуску вооружённых формирований. В Чечне спешно продолжалось строительство укреплений, сколачивались всё новые формирования, отовсюду слетались наёмники. Откладывать начало операции было уже невозможно. Наступает 9 декабря. Президент Ельцин издаёт указ № 2166 «О мерах по пресечению деятельности незаконных вооружённых формирований на территории Чеченской Республики и в зоне осетино-ингушского конфликта». Выполняя указ, министр обороны утверждает решение командующего СКВО на операцию. Готовность к выдвижению войск определяется на 7.00 утра 11 декабря 1994 года. 11 декабря. Минута в минуту начинается выдвижение войск. Уже в первые часы стало ясно: возникли тяжёлые осложнения с продвижением к административной границе по южным маршрутам, появились первые потери. На территории Ингушетии группы населения блокировали маршруты следования войск. Боевики обстреливали солдат, прикрываясь местным населением как живым щитом. Действия войск, выдвигавшихся с севера, были успешнее. Несмотря на необходимость вести боевые действия, носившие порой ожесточённый характер, постоянно предпринимались попытки возобновить переговоры. К 26 декабря этап выдвижения войск и изоляции Грозного был в целом завершён. Блокирование города было осуществлено с севера, востока и запада. В результате прервались поставки материальных средств, боеприпасов, а также переброска боевиков на территорию Дагестана. Авиация не сразу стала применять высокоточное оружие. Главным для войск был отнюдь не фактор времени. Главным был фактор сохранения жизни мирного населения, солдат и офицеров. К двадцатым числам декабря в Грозном сосредоточились основной костяк бандформирований, значительное количество вооружения, боевой техники и боеприпасов. Дудаевская группировка, обеспеченная средствами для длительного ведения боевых действий, разоружаться не собиралась. Объективно она служила катализатором дальнейшего обострения обстановки в Чечне. Вот почему возникла необходимость не только блокировать Грозный, но и овладеть им. Для боёв в Грозном были образованы группировки войск «Север», «Северо-Восток», «Запад», и «Восток». В их составе создавались штурмовые отряды. Расчёт строился на внезапности штурма. Атака в канун Нового года - 31 декабря оказалась для дудаевцев действительно неожиданной. Был блокирован президентский дворец. В район железнодорожного вокзала сумела выйти и 131-я бригада. Только к концу дня боевики организовали сопротивление в центре города. Осознавая опасность потери ключевых объектов в городе, Дудаев бросил туда лучшие свои силы - «абхазский» и «мусульманский» батальоны, а также бригаду специального назначения.

Страницы: 1 2

Подобные материалы:

Россия, СССР в 1920-1930-е гг.. Ключевые даты и события
Установление дипломатических отношений РСФСР с соседними государствами: 1920 г. - подписание мирных договоров с Эстонией, Литвой, Латвией, Финляндией; 1921 г. - подписание Рижского мирного договора с Польшей (март), мирных договоров с И ...

Средневековая Западная Европа
В практике воспитания и обучения средневековья причудливо переплелись языческая (варварская), античная и христианская традиции. Ученичество являлось основной формой обучения ремесленников и купечества. Мастер обычно брал за определенную ...

Китай
При династии Цинь (II в. до н.э.) была упрощена и унифицирована иероглифическая письменность, что существенно облегчило обучение грамоте. Была создана централизованная система образования из правительственных (казенных) школ (Гуан Сюэ) и ...